【牆角讀書會】思默好時
令人期待的牆角讀書會,聚會的時間訂在每個月第一個週五的午後,地點則公告在「翻書牆」的臉書粉絲團。
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七月份的牆角讀書會,是第二次聚會,閱讀的文本是安東尼布朗的繪本創作--大猩猩
翻
安東尼布朗(Anthony Browne)本身是一位超現實派的插畫家,
曾經獲得國際安徒生大獎,是非常受歡迎的兒童文學與繪本創作家。
這本《大猩猩》(Gorilla)出版於1983年,
不僅獲得英國圖書館協會為兒童繪本創立的「凱特格林威大獎」(Kate Greenaway Award)
也被翻譯成多國語言,成為兒童繪本的經典作品。
今天來參加牆角第二次讀書會的夥伴非常踴躍,仔細數來,竟超過二十多位。
這次導讀的形式也比較特別,兩小時幾乎都是由貓印子老師來介紹,討論部分較少,比較像是一場分享講座。
這次的活動地點是思默好時的二樓。
空間很寬敞,備有茶水飲料。
在夏日的午後,可以悠哉的在此聽故事,涼爽的吹的冷氣,喝喝冰飲,實在很愜意呢
《大猩猩》的故事其實很簡單,但令人意猶未盡,反覆回味。
小女孩安娜(我查了原文,小女孩叫Hannah。中文版的翻譯者是林良先生) 非常喜歡大猩猩
她有許多大猩猩的玩具、畫畫、書,但沒有看過真正的大猩猩。
因為爸爸總是很忙,忙得沒空陪他,也沒空帶她去動物園看大猩猩。
生日前夕,安娜的爸爸送了她一個大猩猩的玩具,半夜這只玩具變成一隻真正的大猩猩,
大猩猩穿著父親的裝扮,帶著安娜逛動物園、看電影、吃大餐、跳舞。
大猩猩送安娜回家,告別前還相約明天見,安娜驚喜。
隔天起床,安娜想告訴爸爸昨天晚上的事(還是夢?)。爸爸對安娜說生日快樂,並問她想不想去動物園玩。
安娜對著爸爸發呆。
安娜好快樂。
我覺得貓印子老師其實想透過《大猩猩》,一方面讓我們了解繪本創作的趣味與美妙,
另方面也是透過這本比較簡短但活潑的作品,引出貓印子老師強調的「細節」。
貓印子強調,所有閱讀都事一種尋找,所有書寫都是一種引導。
而其中的重點,就是細節。細節引領閱讀者在文本中尋找,細節也引導寫作者在文本中的佈局與呈現。
細節的生動、藏匿、鋪疊、隱喻,都在構築小說文本的敘事策略。
閱讀與寫作間的關係,有時因此而像一場謀略遊戲、互動遊戲、角色扮演遊戲,在文本中進出、游移、攻略、破關。
繪本的趣味,來自細節線索的多樣性。不只來自文字,也來自圖畫中。
尤其在安東尼布朗深受Rene Magritte超現實畫風的影響下,看似童趣的構圖細節中,總不經意的留下帶有詭譎意境的伏筆。
聽了貓印子老師的分享,除了重新認識兒童繪本創作的趣味與意義外,也對寫作和創作有了另一番的體會。
繪本的趣味性,來自於圖與文之間的巧妙佈局和搭橋,能夠讓圖和文各自承載同一完整故事的不同敘事細節。
在聽貓印子導讀《大猩猩》之前,我總是習慣性的將圖視為文字的輔助或補充,認為那是怕小朋友讀不懂文字才畫的。
但仔細地、反覆地讀《大猩猩》之後,才會發現,圖所能提供的情節與情緒的線索,遠非文字所能及。
而繪本的意義也在於此,讓小朋友或是成人讀者,可以去摸索並玩味,文字與圖畫共同構築的豐富創作與閱讀意象。
對喜歡創作的朋友而言,細節的推敲與配置,埋伏與乍現,交織與錯失,真是一個會令人著迷沉迷的遊戲(或技藝),
創作與閱讀,不是一個直條條或硬梆梆的,一本正經文以載道的事情,而是繫於日常生活觀察與體會的「翻牆」樂趣。
這時我總算體會,為什麼我們要叫「牆角讀書會」、為什麼海報上要寫著「翻過書牆,你想看到什麼?」
下個月,我們一起來翻牆,到牆角聚聚唷~~
我們將讀的是甘耀明《喪禮上的故事》。8月7日見唷!!!
地址:台中市南屯區大墩六街208號
電話:(04)2471-2898
營業時間:10:00-18:00
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